文化的专制流转为童真的认同，背负起家庭的不可理解，去只存在名字的地方寻找救赎，途径铁匠与木匠，《金花瓶楷梅花2》终于知其不可为，恐慌地返回家庭与教室，却毫发无损。纯真的呐喊与时代的狂风只能唤起人民对于规则的摩肩接踵，过往的岁月一点点磨碎成更换的窗子，于是只记得脱了鞋上楼的民族箴言。倘若影像以为真，破败的民族记忆永远占有一席之地。 一波三折的紧凑叙事与游离在外的老人间的谈话相辅相成地构成了孩子记忆中关于童年的记忆：工作表-成年人的宝贵经验训导。 被赠予的小花几乎成为冰冷镜头里的唯一暖色。